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HISTÓRIA NA ESCOLA


prof.otavio@ig.com.br
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HISTÓRIA

INTRODUÇÃOS AOS ESTUDOS HISTÓRICOS
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obs:

1º) Existem vários pontos de vistas na História ( a do vencido e do vencedor)devemos tomar o cuidado de não apenas reproduzir um desses
2º) devemos tomar o cuidado de não generalizar as coisas e os fatos, e sim estudar cada caso com suas especificidades
3º) Não devemos julgar os fatos e as pessoas do "passado", pois devemos lembrar que a moral, as leis e os costumes são diferentes em regiões e épocas diferentes

a) História: É a ciência que estuda o homem, a sociedade e suas transformações no decorrer do tempo -

b) Heródoto (o pai da história): o primeiro homem a estudar o passado humano.

Séculos: 100 anos
Décadas: 10 anos
Milênios: 1.000 anos

c) Numerais Romanos: em História utiliza-se os numerais romanos
Heródoto
 Século XVI (16)
 I (1), II (2), III (3), IV(4), V(5), VI(6), X(10), XX(20), L(50), C(100) E M(1.000)
 Século XXI (21)
 Como ler os séculos: Ex 1789 (século XVIII – 18) – veja os dois últimos números
 se o ano terminar em 00 – mantém-se os dois primeiros . Ex 1700 (século XVII – 17)
 se o ano terminar com algum outro número 01 ou 89. soma-se 1 nos dois primeiros
Ex 1789 (final 89 – soma-se 1 ao dois primeiros 17 – 17+1 = 18 –século XVIII – 18)

d) a.C ou d.C: antes do nascimento de Cristo (aC) ou depois do nascimento de Cristo (dC)

 Cristo nasceu a 2007 anos atrás – hoje ele teria 2007 – utilizamos a data de seu nascimento para dividir as eras na História
 utiliza-se essas siglas para identificar o ano . ex 1789 dC (depois de Cristo)
 em alguns paises não se utiliza, só nos cristãos.

e) Divisão da História: Pré-História, Antiguidade, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea



Pré-História-Antiguidade-Idade Média-Idade Moderna Idade Contemporânea
4.000aC 476 dC 1453dC 1789 dC hoje

Escrita Queda do Império Queda de Revolução ?
Romano Constantinopla Francesa